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Remígio-PB, Paraíba, Brazil
Mestre em Letras pela UEPB e professor de Língua Portuguesa dos ensinos fundamental e médio. Meu interesse com esse espaço é poder divulgar e compartilhar com todas e todos minhas atividades escolares e questões objetivas de português para estudos voltados para concursos públicos e o ENEM.

terça-feira, 16 de outubro de 2018

ATIVIDADE SOBRE A CLASSE DE VERBOS


1. Observe a imagem e responda as perguntas que seguem:

a) Qual o assunto tratado neste texto?

b) Quantos verbos esse texto apresenta no geral, contando desde o título até a última palavra?

c) A expressão “VAI CAIR” presente na imagem poderia ser substituída por apenas um verbo e matéria o mesmo sentido. Que verbo seria esse?

d) Os verbos COPIAR, DEIXAR, CAIR, SER, e REPETIR estão em que forma verbal nesta imagem?

e) Na pergunta: “Por que o senhor nunca FALTA?” A palavra m destaque está em que modo verbal?

2. Complete a letra da música com os verbos que estão faltando:

NA HORA DA RAIVA
HENRIQUE E JULIANO

Encontrei,
Uma caixinha cheia de relatos
Um monte de documentos tão falsos
Nossas vidas...
Em minhas mãos agora
Tá cada parte dessa nossa história
E eu não sei se eu rasgo
Ou jogo fora
E o que é que eu faço agora?
Cometi
A loucura de nossas fotos _________
E uma por uma eu vou ter que _______
Mas foi na hora da raiva
Na hora, na hora da raiva
Naquele segundo
Eu pensei que até te ________
Mas respirei fundo
E vi que eu te __________
Mas _____ na hora da raiva
Na hora, na hora da raiva.

3. Ainda sobre a música acima, responda:

a) Por que o sujeito da música comete tal ato?

b) Como ele fica depois desse ato?

c) Retire dessa música dois verbos na forma de infinitivo.

d) Retire dessa música dois verbos no modo indicativo.

f) Retire dessa música dois verbos no tempo passado.

4. Leia o texto abaixo e circule todos os verbos presentes:

Joãozinho voltou da aula de catecismo e perguntou ao pai: 
- Pai, porque quando Jesus ressuscitou, apareceu primeiro para as mulheres e não para os homens? 
- Sei não, meu filho! Vai ver que é porque ele queria que a notícia se espalhasse mais depressa!

5. Grife os verbos das frases abaixo.

a) Choveu muito ontem.
b) Faz frio.
c) Não arrumamos o quarto.
d) Talvez eu experimente desse sorvete.
e) Abra essa porta garoto!
f) Toquem a viola e dancem.
g) Resolveremos as atividades após o jantar.
h) Gritamos muito.
h) Ah! se meu time vencesse...
i) Não jogue lixo nas ruas. 

6. Complete as frases de acordo com os verbos entre parênteses e os tempos pedidos.

a) Preciso passar no vestibular, por isso.............muito. (estudar - futuro).
b) ...............boas lembranças da minha infância. (ter - presente).
c) Marcela e Bruna...................ao cinema ontem. (ir - pretérito perfeito).
d) Nesta vida................o que plantamos. (colher - presente).
e) Pedro..................futebol muito bem se tiver oportunidade. (jogar - futuro).
f) Os homens...................viola durante a serenata. (tocar - futuro).
g) O aluno..................um prêmio ao final do semestre. (ganhar - presente).
h) A menina..................alto durante as aulas. (falar - pretérito imperfeito).

7. Preencha os espaços em branco com as palavras dadas. 

CONTRATARÃO – CONTRATARAM – DISPUTARÃO – JOGARÃO – JOGARAM - JOGARAM - JOGAREM - SERÃO

a) Ontem, os alunos da minha equipe ............. bem.
b) Depois de amanhã, a 1ª e a 2ª turma .................... a taça final.
c) terão de estar muito concentrados para ......................... bem. 
d) Caso contrário, os desafios .................. inglórios.
e) Os clubes portugueses .......................... muitos jogadores estrangeiros, o que é pena.
f) Se os nossos jogadores não se preocuparem convenientemente, dentro de pouco ...................muitos mais. 
g) No Maracanã foram, sobretudo, os turistas que ................... bem no futebol. 
h) Com o tempo e a prática, os portugueses .................. tão bem como eles.

8. Transformem as locuções verbais destacadas em apenas um verbo.

a)Vou estudar bastante hoje. 
b)Meu cãozinho é amado por todos da família.  
c)Tenho de ajudar minha mãe nas tarefas da casa. 
d)Quando cheguei, o professor ia saindo.
e)Vamos viajar nestas férias. 
f)No céu, as estrelas pareciam brilhar como nunca. 
g)Ia caminhando sozinho quando avistei você. 
h)Quando meus amigos foram embora, continuei jogando.

QUESTÕES OBJETIVAS

Leia o texto a seguir:

MORREU DE CONFUSÃO (CARTA DE UM SUICIDA)

Foi encontrada no bolso de um suicida, em Maceió, a seguinte carta:

"Ilmo. Sr. Delegado de Polícia:

Não culpe ninguém pela minha morte. Deixei esta vida porque, um dia mais que eu vivesse, acabaria morrendo louco. Explico-lhe, Sr. Delegado: tive a desdita de casar-me com uma viúva, a qual tinha uma filha. Se eu soubesse disso, jamais teria me casado.
Meu pai, para maior desgraça, era viúvo, e quis a fatalidade que ele se enamorasse e casasse com a filha de minha mulher. Resultou daí que minha mulher tornou-se sogra de meu pai. Minha enteada ficou sendo minha mãe, e meu pai era, ao mesmo tempo, meu genro. Após algum tempo, minha filha trouxe ao mundo um menino, que veio a ser meu irmão, porém neto de minha mulher, de maneira que fiquei sendo avô de meu irmão. Com o decorrer do tempo, minha mulher também deu à luz um menino que, como irmão de minha mãe, era cunhado de meu pai e tio de seu filho, passando minha mulher a ser nora de sua própria filha.
Eu, Sr. Delegado, fiquei sendo pai de minha mãe, tornando-me irmão de meu pai e de meus filhos, e minha mulher ficou sendo minha avó, já que é mãe de minha mãe. Assim, acabei sendo avô de mim mesmo.
Portanto, Sr. Delegado, antes que a coisa se complicasse mais, resolvi desertar deste mundo.

Perdão, Sr. Delegado."

Da seção "O impossível acontece", da revista "O Cruzeiro".

9. No trecho:

"Deixei esta vida porque, um dia mais que eu vivesse, acabaria morrendo louco"

Sobre o verbo em destaque, podemos afirmar corretamente que:

a) Trata-se de um verbo que indica fenômeno da natureza
b) Encontra-se na forma de gerúndio.
c) Indica um fato incerto, ou seja, uma hipótese.
d) Apresenta a forma de infinitivo.
e) indica um fato certo, logo está no modo indicativo.

10. No trecho:
Não CULPE ninguém pela minha morte

Levando em consideração o verbo em destaque, a frase transmite a noção de:

a) uma ordem
b) um pedido
c) uma acusação
d) uma alegação
e) um autorização  

11. No trecho:

"Deixei esta vida porque, um dia mais que eu vivesse, acabaria morrendo louco."

A locução verbal em destaque pode ser substituída por qual forma simples, sem alterar o sentido do texto:

a) morresse
b) morra
c) morreu
d) morri
e) morreria

12. Sobre o fragmento abaixo, podemos afirmar que

"Resultou daí que minha mulher tornou-se sogra de meu pai."

a) Apresenta três verbos.
b) A palavra “daí” é um verbo.
c) A forma verbal “Resultou” encontra-se na 3ª pessoa do plural.
d) A forma verbal “tornou-se” não se refere a ninguém nesse trecho.
e) As formas “resultou” e “tornou-se” encontram na 3ª pessoa do singular, modo indicativo, tempo pretérito. 

13. A forma verbal em destaque encontra-se no tempo:

"minha filha TROUXE  ao mundo um menino"

a) Presente
b) Pretérito mais-que-perfeito
c) Pretérito perfeito
d) Pretérito imperfeito
e) Futuro 

14. No trecho:
"resolvi desertar deste mundo"

Levando em consideração o contexto do texto, O VERBO em destaque significa:

a) abandonar
b) brincar
c) comer
d) viver
e) sonhar 

15. Observe a imagem e marque APENAS A ÚNICA alternativa CORRETA:

a)Esta imagem é uma historinha em quadrinhos. 
b)Nesta imagem não há nenhum verbo.
c)Nesta imagem há verbo “Pedir” no modo IMPERATIVO.
d)Nesta imagem há verbo “Pedir” no modo INDICATIVO.
e)Nesta imagem há verbo “Pedir” no modo SUBJUNTIVO.

16. Observe a imagem e marque APENAS A ÚNICA alternativa CORRETA:

a)Esta imagem é uma carta pessoal.
b)Nesta imagem há dois verbos.
c)Nesta imagem há verbo “ser” no modo IMPERATIVO.
d)Nesta imagem há verbo “ser” no modo INDICATIVO e no tempo presente.
e)Nesta imagem há verbo “ser” no modo SUBJUNTIVO.

17. Observe a imagem e marque APENAS A ÚNICA alternativa CORRETA:


a) Nesta imagem há 5 verbos.
b) Nesta imagem há 6 verbos.
c) O verbo “morrer” no 2º balão está na forma de gerúndio.
d) O verbo “conhecer” no 1º balão está no tempo futuro.
e) O verbo “deixo” no 2º balão está no modo imperativo. 

18. Observe a imagem abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:


a) Está imagem é uma propaganda querendo convencer o leitor a adquirir algo.
b) A palavra “EMOÇÕES” é o único verbo desta imagem.
c) A expressão “Prepare seu coração apresenta um duplo sentido.
d) A palavra “PREPARE” é um verbo e está no modo imperativo.
e) A palavra “PREPARE” é um verbo e está no modo imperativo da 1ª pessoa do singular.

19. Leia o texto abaixo:

Se essa rua
Se essa rua
fosse minha
Eu mandava
Eu mandava ladrilhar
Com pedrinhas
Com pedrinhas de brilhante
Para o meu
Para o meu amor passar
(Galinha Pitadinha 2)

 
 





Marque a única alternativa CORRETA:

a) Na expressão “Se essa rua fosse minha” apresenta o verbo “ser” no modo subjuntivo.
b) Na expressão “Se essa rua fosse minha” não apresenta o verbo “ser” no modo subjuntivo.
c) Na expressão “Se essa rua fosse minha” apresenta o verbo “for” no modo subjuntivo.
d) Na expressão “Se essa rua fosse minha” apresenta o verbo “ir” no modo subjuntivo.
e) Na expressão “Se essa rua fosse minha” apresenta o verbo “essa” no modo subjuntivo.

20. Observe a imagem retirada do “Whatsapp” no outro lado e marque a única letra correta:


a) Nesta mensagem não houve comunicação entre os sujeitos.
b) Esta imagem apresenta quatro verbos.
c) A palavra “ridícula” é verbo.
d) A palavra “queria” está no tempo presente do indicativo.
e) A palavra “comprar” está na forma particípio.

21. O verbo destacado encontra-se no:

...enquanto COLOCAVA o motor em movimento, meu pai bebia cerveja”.

a) presente do subjuntivo;                  
b) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo;
c) presente do indicativo;                  
d) Pretérito imperfeito do indicativo;
e) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo;



ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE A CLASSE DE ARTIGOS

Leia o texto 1 abaixo:



1. Sobre a tirinha acima responda:

a) Toda a construção de sentido dessa tirinha se dá a partir da utilização de duas palavras diferentes que acompanham o substantivo “cachorro”. Que palavras são essas?

b) Como se classificam essas palavras? 

c) Qual o sentido da fala apresentada no 1º quadrinho quando a garota diz “um cachorro”?

d) Qual o sentido do pensamento do Snoopy no 2º quadrinho quando ele rebate a garota afirmando “o cachorro”?

2. Leia o texto 2 abaixo e responda o que se pede: 

a) Que gênero textual é esse?

b) Qual a finalidade desse texto?

c) O que esse texto promove: um produto, um serviço ou uma ideia?

d) No slogan: “Leia para uma criança” a palavra em destaque indica que se trata de uma criança especifica única ou qualquer criança?

e) No slogan: “Leia para uma criança” a palavra em destaque se classifica  como que tipo de artigo? 

3. Leia este texto retirado do Facebook e observe o funcionamento dos artigos presentes:


a) Que tipo de mensagem esse texto passa para o leitor?

b) Retire do texto os artigos presentes acompanhados das palavras as quais eles se referem.

c) Na expressão “um dia tudo vai ficar bem” a que dia o autor do texto se refere?

d) Por que o autor utilizou artigos definidos nas expressões “o foco”, “a esperança”? 

e) Nas expressões “o foco”, “a esperança”, se trocássemos os artigos em destaque por “um” e “uma”, matéria o mesmo sentido original do texto? 

4. No texto a seguir, acrescente os artigos definidos ou indefinidos:

Guilherme e Gustavo são irmãos. _____ padrinho de Guilherme o levou para passear na cidade. Algum tempo depois, _____ padrinho de Gustavo fez _____ mesma coisa. Ambos queriam ganhar _____ presente. Por isso, cada um deles foi levado a _____ loja da cidade.

5. Classifique os artigos em DEFINIDOS ou INDEFINIDOS:

a) Ganhei uma caneta dourada.
_________________________________________

b) Os irmãos ganharam doces.
________________________________________

c) A enfermeira foi bastante prestativa.
_________________________________________

d) Marília ganhou uns livros de ficção do seu padrinho.
__________________________________________

e) Vi umas crianças brincando na loja.
_________________________________________

6. Complete o texto abaixo com os artigos A, AS, O, OS, UMA, UMAS, UM, UNS:

_____MEU PAI COMPROU PARA MIM ____LIVRO DE PIADAS INFANTIS. ____MINHA MÃE DISSE QUE ERA INÚTIL ESSE TIPO DE LEITURA, PORQUE NÃO ACRESCENTARIA NADA DE IMPORTANTE À MINHA VIDA. MOSTREI ____LIVRO AOS MEUS PROFESSORES E ELES FALARAM QUE EU VALORIZASSE ____MEU PAI, POIS ELE SABIA ME INCENTIVAR A TER GOSTO PELA LEITURA.

7. Sobre as palavras destacadas no trecho abaixo, marque um (X) na única alternativa CORRETA:

"Numa noite qualquer, UM grupo de jovens estavam voltando de UMA festa ainda animados."

a) De acordo com o trecho, o leitor já conhece esse grupo de jovens que o texto fala. 
b) As palavras em destaque são artigos indefinidos, acompanhando palavras que foram mencionadas pela primeira vez no texto.
c) As palavras destacadas indicam a noção de quantidade.
d) De acordo com o trecho, o leitor já conhece de festa se trata no texto.
e) As palavras em destaque são artigos definidos.

8. Sobre a imagem abaixo marque V para verdadeiro e F para falso:


(  ) Esse texto tem a finalidade de trazer uma reflexão para o leitor.
(  ) No texto escrito há a presença de um artigo indefinido. 
(  ) Na expressão “o homem” tem-se a presença do artigo “o” acompanhando o substantivo homem.
(  ) O artigo presente sugere que o texto refere-se a um homem já conhecido, único, específico.
(  ) Na expressão “o homem” o artigo presente sugere que o texto está generalizando, ou seja, refere-se a humanidade. 

ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL (6º A 9º ANOS)


Leia o texto abaixo:

YouTubers fazem a cabeça dos jovens

Um novo perfil de ídolo desponta como o preferido entre os jovens brasileiros. Não é preciso gostar das mesmas coisas ou ter ideias parecidas para influenciá-los. Beleza física também não é importante. O ídolo das novas gerações é espontâneo, autêntico, original, inteligente e bem-humorado. O ídolo das novas gerações ainda está na TV, mas faz sucesso mesmo é no You Tube.
Não por acaso, metade das personalidades mais influentes entre os adolescentes brasileiros já são youtubers, aponta uma pesquisa inédita realizada pela consultoria Provokers a pedido do Google e do jornal Meio & Mensagem. Nos últimos anos, houve uma proliferação destes influenciadores digitais, dentre os quais destacamos: Christian Figueiredo, Kéfera, Felipe Neto e Whindersson Nunes.
Mas, o que faz este pessoal ser tão forte nas redes sociais e influenciar milhões de adolescentes, logo esta fase considerada tão difícil para os pais, onde a comunicação é tão precária?
Ser autêntico é fundamental para se transformar em um ídolo para os jovens. E, a julgar pelos canais mais populares do You Tube, também é algo comum entre os produtores de conteúdo do site. Do ponto de vista dos jovens, ser autêntico significa “ser você mesmo”. Tome como exemplo Iberê Thenório, do canal “Manual do Mundo”. Seja em um vídeo gravado no estúdio ou numa viagem à Disney, o youtuber não muda: apresenta-se da mesma maneira descontraída que tanto agrada seus fãs.
Embora as transmissões dos youtubers tenham evoluído do posto de vista técnico, o conteúdo permanece livre e fluido. É praticamente impossível imaginar um youtuber lendo um texto pré-produzido. Kéfera, por exemplo, volta e meia liga a câmera e fala sobre determinado assunto, sem saber exatamente qual será o roteiro daquele vídeo. Esse despojamento é marca dessa nova relação do jovem com o ídolo.
Ninguém quer apenas um rostinho (ou corpinho) bonito. Não por acaso, o critério “sex appeal” figura entre as últimas posições da pesquisa para transformar alguém em ídolo. Para os jovens, as celebridades do vídeo têm de ser inteligentes e oferecer conteúdo relevante. Não à toa, quatro dos cinco youtubers mais populares dos adolescentes abordam temas, digamos, cabeçudos em seus canais, como o “Manual do Mundo”, o “Canal Nostalgia” e, é claro, o “Coisa de Nerd”
O YouTube permite aos produtores de conteúdo criar qualquer coisa. Não há regras sobre duração, conteúdo (desde que não haja material ofensivo), formato, temática. Essa liberdade criativa favorece o surgimento de personalidades e formatos inovadores e originais.
Ser bem humorado é fundamental para atrair a atenção das novas gerações. Apresentar-se de modo leve e descontraído parece ser a chave para se aproximar dos jovens. Não é de se espantar que todos os youtubers citados na pesquisa sejam, em maior ou menor grau, divertidos e façam vídeos com muito humor, como Felipe Neto e Kéfera Buchmann.

Ranking dos Youtubers mais famosos e influentes atualmente






1.    PERGUNTAS PESSOAIS:

a)    Você assiste a vídeos no You Tube?

b)    Que conteúdos você mais acessa na internet?

c)    Há algum youtuber que você gosta de assistir?

d)    Cite aqui alguns canais do You Tube que você está inscrito?

e)    Você costuma curtir e comentar no You Tube os vídeos a que você assiste?

f)     Você já fez alguma coisa por influência de algum vídeo da internet?

g)    O que você pensa sobre a influência que os youtubers têm sobre as pessoas hoje em dia?

2.    Sobre o texto, responda corretamente:

a)    Como se chama textos como esse que você acabou de ler?

b)    Qual o objetivo deste texto?

c)    O que significa a expressão do título “Fazer a cabeça dos jovens”?

d)    Sobre o que trata o texto?

e)    Quais youtubers mais influenciadores do Brasil são citados no texto?

f)     De acordo com o texto, o que um youtuber precisa para conquistar o público jovem?

3.    Sobre o texto, assinale V para verdadeiro e F para falso:

(  ) Esse texto é uma reportagem.
(  ) A função deste texto é informar o leitor sobre um assunto da atualidade.
(  ) O título não tem nada a ver com o que é tratado no texto.
( ) De acordo com o texto, ser bem humorado não é tão importante para atrair a atenção das novas gerações.
(  ) Segundo o texto, para os jovens, os youtubers têm de ser inteligentes e oferecer conteúdo relevante.

4.    Assinale com (X) o trecho que apresenta uma OPINIÃO:

a)    “Um novo perfil de ídolo desponta como o preferido entre os jovens brasileiros”.
b)    “metade das personalidades mais influentes entre os adolescentes brasileiros já são youtubers”.
c)    “O YouTube permite aos produtores de conteúdo criar qualquer coisa”.
d)    “o critério “sex appeal” figura entre as últimas posições da pesquisa para transformar alguém em ídolo”.
e)    “É praticamente impossível imaginar um youtuber lendo um texto pré-produzido.”

5.    De acordo com o texto, o que faz o youtuber conquistar o público jovem é:

a)    Gostar das mesmas coisas ou ter ideias parecidas para influenciá-los.
b)    Ter beleza física, já que a boa aparência é fundamental.
c)    Ser espontâneo, autêntico, original, inteligente e bem-humorado.
d)    Ler textos previamente escritos.
e)    Só precisa ser engraçado para atrair a atenção dos jovens.

6.    No trecho abaixo é possível INFERIR que:

Nos últimos anos, houve uma proliferação destes influenciadores digitais, dentre os quais destacamos: Christian Figueiredo, Kéfera, Felipe Neto e Whindersson Nunes.

a)    Apenas Christian Figueiredo, Kéfera, Felipe Neto e Whindersson Nunes são youtubers famosos.
b)    Todo youtuber é famoso.
c)    Todos os usuários do You Tube são influenciados pelos youtubers.
d)    Os youtubers são um fenômeno crescente na sociedade atual.  
e)    Apenas os jovens são influenciados pelos youtubers.

7.    Esse texto pertence ao gênero

a) conto
b) reportagem
c) poema
d) carta de solicitação
e) anúncio

8.    No trecho:

Para os jovens, as celebridades do vídeo têm de ser inteligentes e oferecer conteúdo RELEVANTE.

A palavra em destaque pode ser substituída, sem alterar o sentido original do texto, por:
a)    Interessante
b)    Extenso
c)    Educativo
d)    Recreativo
e)    Informativo
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