Leia o TEXTO
1 a seguir:
APRENDA A CHAMAR A POLÍCIA
Eu
tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando
sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando
os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela
janela do banheiro. Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e
trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu
não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
Liguei
baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço.
Perguntaram-me
se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa.
Esclareci
que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas
que iriam mandar alguém assim que fosse possível.
Um
minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
—
Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter
pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro da escopeta calibre 12, que tenho
guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados
menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um
helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos Direitos
Humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.
Eles
prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de
assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante
da Polícia.
No
meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
—
Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu
respondi:
—
Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
(Autor:
Luís Fernando Veríssimo)
1.
Após a leitura do texto, responda:
a) A história acima é
real ou se trata de uma ficção?
b) Que gênero textual é
esse que você acabou de ler?
c) Que tipo de narrador
há nesse texto?
d) Com qual intenção o
personagem diz à polícia que já matou o ladrão?
e) Por que o sinal de
TRAVESSÃO foi usado tantas vezes nesse texto, ou seja, o que ele indica?
2. Ainda
sobre o texto acima, coloque V para
verdadeiro e F para falso nos
parênteses:
( ) Esse texto é
uma crônica, já que aborda uma situação que pode acontecer com qualquer pessoa no
dia a dia.
( ) Esse texto trata-se do gênero memórias,
pois são recordações do personagem principal.
( ) Há três vozes em todo o texto: a do
narrador e a dos dois personagens.
( ) Para o narrador,
a polícia só se preocupa com crimes altamente violentos.
( ) A
única coisa em que o narrador não mentiu para a polícia foi o fato de haver um
calibre 12 na casa.
Eu tenho o sono
muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém
andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de
fora, até ver uma silhueta passando pela janela do
banheiro.
|
a)
Qual das palavras
destacadas indica o MODO como o
sujeito agiu?
b)
Qual das palavras
destacadas indica a noção de LUGAR?
c)
Qual das palavras
destacadas indica a noção de INTENSIDADE?
d)
Qual das palavras
destacadas é uma PREPOSIÇÃO com a
função de ligar uma palavra a outra?
e)
Qual das palavras
destacadas é um VERBO na 1ª pessoa
do singular?
4.
Leia os trechos retirados do TEXTO 1
e indique quem é FRASE, ORAÇÃO ou PERÍODO:
a) Eu
tenho o sono muito leve
b) Um
minuto depois
c) Pensei
que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
d) —
Oi,
e) Liguei
baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço.
5.
Ainda sobre o texto acima, coloque V para verdadeiro e F para falso nos parênteses sobre as
seguintes afirmações:
( ) No trecho: “— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal” a expressão
destacada dá a noção de tempo passado.
( )No trecho: “e disseram-me que
não havia nenhuma viatura por perto para ajudar” a palavra destacada deveria
ser substituída por “mim”.
( ) No trecho: “não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali” a
palavra em destaque pode ser substituída por “mais”.
( ) No trecho: ”Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante da
Polícia” a palavra em destaque é um advérbio de dúvida.
( ) A separação
correta das silabas da palavra “helicóptero” é HE – LI – CÓ – PTE –RO.
Leia o TEXTO 2 a seguir e responda o que se
pede:
PONTOS DE VISTA
Os sinais de pontuação estavam quietos
dentro do livro de Português quando estourou a discussão.
— Esta história já começou com um erro —
disse a Vírgula.
— Ora, por quê? — perguntou o Ponto de
Interrogação.
— Deveriam me colocar antes da palavra
"quando" —
respondeu a Vírgula.
— Concordo! — disse o Ponto de
Exclamação. — O certo seria: "Os sinais de pontuação estavam quietos
dentro do livro de Português, quando estourou a discussão".
— Viram como eu sou importante? — disse
a Vírgula.
— E eu também — comentou o Travessão. —
Eu logo apareci para o leitor saber que você estava falando.
— E nós? — protestaram as Aspas. — Somos
tão importantes quanto vocês. Tanto que, para chamar a atenção, já nos
puseram duas vezes neste diálogo.
— O mesmo digo eu — comentou o
Dois-Pontos. — Apareço sempre
antes das Aspas e do Travessão.
— Estamos todos a serviço da boa
escrita! — disse o Ponto de Exclamação. — Nossa missão é dar clareza aos
textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma confusão como agora!
— Às vezes podemos alterar todo o
sentido de uma frase — disseram as Reticências. — Ou dar margem para outras
interpretações...
— É verdade — disse o Ponto. — Uma
pontuação errada muda tudo.
— Se eu aparecer depois da frase "a
guerra começou?" — disse o Ponto de Interrogação — é apenas uma
pergunta, certo?
— Mas se eu aparecer no seu lugar — disse
o Ponto de Exclamação — é uma certeza: "A guerra começou!"
— Olha nós aí de novo — disseram as
Aspas.
— Pois eu estou presente desde o
comecinho — disse o Travessão.
— Tem hora em que, para evitar conflitos,
não basta um Ponto, nem uma Vírgula, é preciso os dois — disse o Ponto e Vírgula. — E aí entro
eu.
— O melhor mesmo é nos chamarem para
trazer paz — disse a Vírgula.
— Então, que nos usem direito! — disse o
Ponto Final. E pôs fim à discussão.
(João Anzanello Carrascoza.
Revista Nova Escola - Edição Nº 165
|
6.
Após a leitura do TEXTO
2, responda:
a) Em que tipo de linguagem
o texto 2 foi construído: (VERBAL, NÃO-VERBAL ou MISTA)?
b) Quem são os
personagens da história?
c) Quem começou toda a
confusão?
d) Qual o motivo da
confusão?
e) Qual a mensagem que
o texto deixa para o leitor sobre os sinais de pontuação?
7.
Sobre a palavra em destaque no trecho, é CORRETO afirmar que:
— Deveriam me
colocar antes da palavra "quando" — respondeu a
Vírgula.
|
a) Transmite,
nesse trecho, a noção de lugar.
b) É
uma preposição que indica tempo.
c) Poderia
ser substituída sem alterar o sentido do trecho por “depois”.
d) Essa
palavra é um advérbio.
e) Essa
palavra é um verbo no tempo pretérito.
8. A locução verbal em destaque no
trecho pode ser substituída sem alterar o sentido original da mensagem por:
Às vezes podemos alterar todo
o sentido de uma frase — disseram as Reticências
|
a) alteraríamos
b) alteramos
c) alterastes
d) alterará
e) alteraria
9.
O texto 2 pertence ao gênero textual chamado:
a) Notícia
b) Carta
de reclamação
c) Conto
d) Memórias
e) Crônica
10.
Marque a única
alternativa que contém uma FRASE nominal:
a) Ora, por quê?
b) É verdade — disse o Ponto.
c) O mesmo digo eu — comentou o Dois-Pontos.
d) Viram como eu sou importante?
e) Os sinais de pontuação estavam quietos
“Aquele
que não luta pelo futuro que quer, deve aceitar o futuro que vier”